【快乐运动项目】——青少年体育教育

针对青少年体育教育缺失引起的一系列社会问题，冠军基金发起实施了一系列青少年体育教育项目，旨在推广和普及体育教育和快乐运动理念，改善和提升中国儿童和青少年身心健康，培养其健康、乐观、积极向上的生活态度与生活方式。项目通过推动儿童和青少年参与快乐运动，促进其在学校的文化教育之外，在“玩”的过程当中、学习生活技能、学会坚强，懂得合作，相互尊重、遵守规则，得到身心健康平衡发展，并培养其在成长过程中具备冠军素质追逐他们的梦想。具体的项目包括：

一、中西部中小学快乐运动项目

该项目主要面向中西部地区农村中小学，通过培训体育老师、组织校园学生快乐运动活动、捐赠体育器材和装备等形式，提升和转变西部地区体育教育理念、增强学校体育教师队伍能力建设、推动学校体育文化建设、改善校园体育基础设施等方式，探索适合西部地区青少年学校体育教育的可推广的模式。

从2009年至2015年1月，项目共计培训四川（汶川地震灾区）、内蒙、广西等地体育老师450多人，捐赠体育器材和装备价值约900多万元。

二、青少年快乐运动社区项目

社区和家庭作为青少年日常生活空间之一，对于推动青少年参与体育运动、增强青少年身心健康起到重要作用。快乐运动社区项目旨在借助社区平台和资源，组织开展多种多样的青少年社区体育活动，充分发挥社区体育对于青少年的教育功能，帮助孩子们快乐健康成长，同时通过催生、培育、孵化社区青少年体育社团，促进社区体育的可持续发展。

冠军基金于2011年底开始，先后在北京丰台区和义街道、北京东城区体育馆路街道开展了试点项目。截止2015年底，项目累计开展160多次活动，覆盖青少年达到1000多人次，培训并建立了包括家长在内的志愿者约80多人，初步形成了与社区政府部门、学校、家长等多部门合作、以小冠军俱乐部为依托，以培育、孵化社区青少年体育社团为导向，吸引带动社区青少年参与体育运动的项目模式。

三、城市打工子弟学校快乐运动项目

随迁子女就读的大部分打工子弟学校里，专业体育老师缺乏，体育设施和器材匮乏，体育课可有可无，质量和水平低下，学生很少有机会参与课外和校外体育活动，肥胖、近视、老年病低龄化等情况日趋严重，威胁到随迁子女们的身心健康和全面发展。

项目主要内容：

1. 支持打工子弟学校师资队伍建设项目为体育老师提供培训，促进其水平和能力的提升；同时也将探索设立小额资助基金及体育教师园丁奖，提升老师积极投入教学和自我提升的积极性。针对部分学校师资不足问题，项目招募、培训包括运动员在内的体育专业志愿者，前往学校给孩子们上快乐体育课。

2. 组织开展学生课外和校外体育活动和比赛，推动建立学生体育社团通过组织志愿者入校园、召开打工子弟学校运动会、推动组建打工子弟学校学生体育社团等形式，邀请冠军运动员开展冠军体育课等活动， 营造学校体育文化， 丰富学生课外活动。

3. 支持打工子弟学校体育设施建设动员社会力量，为打工子弟学校募集场地、体育器材与用品等。

4. 搭建公办学校与打工子弟学校交流平台，促进相互融合和支持推动公办学校和打工子弟学校手牵手，促进老师、学生间的相互交流、相互支持和双向融合。